🔹CogAT 如何评分？🔹
CogAT 在评分测试时使用两种类型的标准：年龄标准和年级标准。年龄标准比较学生相对于同龄其他孩子的表现，年级标准比较学生相对于同年级其他孩子的表现。年龄标准从 4 岁 11 个月到 18 岁，学生按一个月的间隔分组。年龄和年级分数通常非常相似。但是，在评估年龄在同年级水平中非常小或非常大的孩子时，使用年龄标准可能更准确。CogAT的分数通过多个步骤计算。首先，通过统计正确回答的问题总数来计算原始分数。然后将原始分数转换为三个组别的通用量表分数 (USS)，然后使用它们来计算标准年龄分数 (SAS)、百分位等级和标准九分。使用这些分数以及对学生分数中存在的模式的分析，可以为学生提供分数概况。CogAT（Cognitive Abilities Test）的评分系统旨在评估学生的认知能力，包括语言推理、数量推理和非语言推理。下面我们提供了两个代表真实 CogAT 分数报告的示例图表：
评分结果可以帮助教育工作者了解学生的认知水平和潜力。以下是CogAT评分的主要方面：
1. 原始分数（Raw Scores）
原始分数是学生在每个子部分中答对的题目数量。原始分数没有进行标准化或转换，直接反映了学生在测试中的表现。
2. 标准分数（Standard Age Scores, SAS）
标准分数是将原始分数转换为标准化分数，以便与同年龄段的其他学生进行比较。标准分数通常以平均值100和标准差16的形式表示。标准分数的范围大致在50到150之间。
3. 百分位等级（Percentile Rank, PR）
百分位等级表示学生在同年龄段的群体中所处的位置。例如，百分位等级为85表示学生的成绩优于85%的同年龄段学生。百分位等级是一个相对分数，反映了学生在大样本中的相对表现。
4. 常模年龄分数（Age Stanine Scores）
常模年龄分数将学生的表现分为九个等级，称为stanines。每个stanine表示一个范围的百分位等级：
- Stanine 1：最低4%
- Stanine 2：第4-10%
- Stanine 3：第11-22%
- Stanine 4：第23-39%
- Stanine 5：第40-59%（中间范围）
- Stanine 6：第60-76%
- Stanine 7：第77-88%
- Stanine 8：第89-95%
- Stanine 9：最高4%
5. 常模年级分数（Grade Stanine Scores）
常模年级分数与常模年龄分数类似，但它是基于年级而不是年龄进行比较的。这种分数帮助教育工作者了解学生在特定年级中的表现。
6. 认知能力指数（Cognitive Abilities Index, CAI）
认知能力指数是对学生在CogAT测试中所有部分的综合表现的评估。它提供了一个整体的认知能力评估，帮助教育工作者全面了解学生的认知潜力。
7. 分数解释
CogAT的评分报告通常包括上述几种分数类型，并提供详细的解释，以帮助教育工作者和家长理解学生的认知能力水平。报告中可能还包括特定的建议，以帮助学生在学习和发展中取得更好的成绩。
结论
CogAT的评分系统通过多种分数类型全面评估学生的认知能力，帮助教育工作者和家长了解学生的认知水平和潜力。通过这些评分，教育工作者可以制定更有针对性的教育计划，支持学生的学习和发展。
🔹如何解读 CogAT 分数概况🔹
CogAT 分数类型结合使用来确定学生的分数概况。这是学校用来了解学生在 CogAT 上的整体表现以及个人优势和劣势的另一种分数类型。样本分数概况如下所示：
Cogat 分数报告解读
中位标准分数：这是学生在三个测试中获得的中位标准分数。例如，如果学生在语言测试中获得 8 分，在非语言测试中获得 2 分，在定量测试中获得 9 分，那么中位标准分数就是 8 分。
分数模式指标：顾名思义，分数模式指标是为了让家长和教育工作者了解学生的学业能力模式。分数模式指标可以用字母A、B、C和E表示，每个字母代表不同的能力模式。
| A | 该学生在三项技能中均表现出同样的能力 |
| B | 在其中一项测试中，学生的得分高于或低于另外两项，这意味着他们似乎具有相对的优势或劣势 |
| C | 两个学生的分数似乎形成鲜明对比，这意味着他们既有相对的优势，也有相对的劣势 |
| E | 学生的得分差异极大，至少有两项分数相差 24 分或更多的原始分数 |
🔹什么样的 CogAT 分数才算是有天赋？🔹
什么样的 CogAT 分数才算高？什么样的 CogAT 分数才算有天赋？这些都是许多家长、老师和学生都在问的问题。让我们从第一个问题开始——什么是高 CogAT 分数？答案并不那么简单。从学生测试结果生成的分数类型和分数概况中我们可以看出，答案是多方面的：有些学生可能由于整体原始分数较低而表现较差，但仔细观察就会发现他们在某一领域非常有才华，而在另一个领域则低于平均水平。这意味着高分的概念是灵活的，不幸的是没有明确的答案。然而，当谈到什么样的 CogAT 分数被视为天才时，答案就变得清晰一些了。CogAT 分数是否被视为天才通常取决于他们的标准年龄分数 (SAS)、百分位排名，甚至只是他们的原始分数。每个天才计划的学生获得资格所需的确切分数各不相同。以下是天才计划及其 CogAT 分数要求的几个示例：
| 约翰霍普金斯天才青少年计划 | 原始分数为 95% |
| 西北大学人才搜寻 | 原始分数为 90% |
| 贝尔维尤学区的高级学习服务 | 原始分数为 98% |
| 因特尔 | 原始分数为 99% |
